Moodle Wiki für Dozierende
Die Lernplattform Moodle ermöglicht Studierenden ein abwechslungsreiches Lernen und Studieren. Mit vielseitigen Aktivitäten und Einrichtungen können Dozierende ihre Kurse gestalten und im direkten Kontakt zu den Studierenden stehen. Dieses Wiki wurde angelegt, um Dozierenden den Einstieg und den Umgang mit Moodle zu erleichtern. Aufgeführt sind kurze Artikel und Schwierigkeitseinschätzungen bei der Erstellung verschiedenster Aktivitäten.
Kurzantwort-Frage
Aufbau [Bearbeiten]
Bei der Kurzantwort wird lediglich die Frage angezeigt und das Eingabefeld (vgl. Abbildung 1). Die Teilnehmenden können somit nur eine Antwort eingeben und diese danach bewerten lassen.
Abbildung 1: Die Kurzantwort-Frage aus Teilnehmendensicht
Einstellungen [Bearbeiten]
Unter Allgemeines (vgl. Abbildung 2) kann zuerst erneut die Kategorie ausgewählt werden, in der die Frage abgelegt werden soll. Je nachdem in welcher Kategorie Neue Frage erstellen ausgewählt wurde, wird diese Kategorie als Standard eingestellt. Anschließend muss der Frage ein Titel verliehen und der Fragentext eingeben werden. Die Einstellung Erreichbare Punkte gibt an wie viele Punkte auf diese Aufgabe insgesamt vergeben werden.
Ein allgemeines Feedback wird immer nach Durchführung der Aufgabe angezeigt. Egal ob richtig oder falsch geantwortet wurde, können die Dozierenden hier z.B. weiterführende Literatur o.ä. angeben. Bei der Kurzantwort kann entschieden werden, ob die Groß-/Kleinschreibung beachtet werden soll. Das Zeichen '*' kann als Ersatzzeichen für beliebige Buchstaben (Wildcard) benutzt werden. Die erste passende Antwort wird benutzt, um Bewertung und Feedback zu ermitteln.
Abbildung 2: Allgemeine Einstellungen für den Fragetyp Kurzantwort
Für diesen Fragentyp müssen Antworten angeben werden. Dies wird unter Antworten (vgl. Abbildung 3) bewerkstelligt. Mindestens eine Antwort muss eingetragen werden und eine Bewertung von 100% erhalten, da sonst kein richtiges Beantworten der Frage möglich ist. Der Dozierende kann außerdem zu jeder Antwort ein Feedback angeben, dies ist sinnvoll bei Antworten die nur "teilweise richtig" sind.
Abbildung 3: Angabe der Antwortmöglichkeiten mit Bewertung
Zuletzt können Einstellungen für Mehrfachversuche und Schlagwörter vorgenommen werden. Falls bei der Erstellung des Tests, Mehrfachversuche berücksichtigt wurden, sind hier Einstellungen vorzunehmen. Es kann festgelegt werden, ob Abzüge für jeden falschen Versuch vorgenommen werden sollen. Dies wird als Prozentzahl zur erreichbaren Punktzahl angegeben. Wie hoch diese ausfällt, entscheiden die Dozierenden in dieser Auswahl.
Zurück zum Artikel: Test